Instituto de Ciencias de la Educación para la Investigación Interdisciplinaria
En el ICEII se desempeñan más de 30 investigadores. Un grupo importante formados y otros que inician su formación así como graduadas/os y estudiantes de distintas carreras de la Facultad de Ciencias Humanas y Exactas. Los equipos de investigación mantienen reuniones periódicas para consolidar las líneas internas de cada proyecto, la información completa de los avances, limitaciones y obstáculos encontrados y la socialización de estos procesos, asi como el intercambio son necesarios en términos de construcción compartida como comunidad de saberes y prácticas. En este sentido, y desde los objetivos fundacionales del ICEII se busca coordinar y estimular las tareas de investigación acerca de problemáticas educativas desde una encuadre interdisciplinario al proporcionar un ámbito de trabajo en el que se lleven adelante las investigaciones; las tareas de formación cooperativa y socializar la producción producida. A fin de consolidar estos procesos las jornadas buscan generar un espacio para compartir las diferentes líneas investigativas visibilizando el conocimiento construído en las diferentes líneas de investigación; reflexionar sobre el valor de la práctica en el proceso formativo de los docentes universitarios; plantear problemáticas comunes detectadas en los espacios escolares; identificar formas de mediación que contribuyan a la construcción de aprendizajes relevantes; contribuir a la formación de recursos humanos. Se constituyen en un espacio fecundo para fortalecer tanto la carrera de investigadores/as científico/as como en el desarrollo profesional. En este sentido se proponen como líneas de trabajo:
Publicación de revista científica PRAXIS Educativa
Publicación de libros, artículos, tesis
Organización de Reuniones, Encuentros y Jornadas del equipo del ICEII.
Promoción de la cooperación a través de vínculos interinstitucionales para el desarrollo de la investigación
Tareas de asesoramiento a instituciones públicas o privadas
Líneas de investigación que se han abordado históricamente en el ICEII: a.- Evaluación de la calidad educativa b.- Fracaso escolar. Atención a la diversidad. c.-Las competencias lingüísticas, recursos metodológicos y tecnológicos para su aprendizaje. d.- La investigación acción en la mejora de la Formación Docente e.- Diseño, desarrollo y evaluación del currículum f- Libros de texto y diseños de materiales alternativas. g.- La enseñanza: la teoría y la práctica. Enseñanza de la ciudadanía. La narrativa en la enseñanza. h.- Formación de profesores y desarrollo profesional permanente y el valor formativo de la práctica i.- Las practicas intensivas como dispositivos de conocimiento, de comprensión y de intervención j.- Diseño de materiales alternativos a los libros de texto. k.- Interculturalidad y educación l.- -Educación sexual integral y Formación docente m - Práctica educativa y subjetividad en los procesos de enseñanza y aprendizaje en la escuela secundaria n.- Procesos de desubjetivación en la escuela ñ. La incorporación de las nuevas tecnologías de la información y la comunicación en la enseñanza de inglés. Alfabetización tecnológica. o.- Mediadores simbólicos en la enseñanza de inglés e historia p- Legislación educativa en el modelo neoliberal